如何帮助ELL学生开始正确的学年
2018-11-11 09:29:01
又到了每年的这个时候。在美国各地，孩子们正在返回学校。当然，很多孩子对此都有不同的感受。但是，英语学习者（ELL）及其家人面临着一系列特殊的挑战。您是否为成功的ELL学生做好准备？这有四种方法可以帮助他们开始正确的学年。
了解你的学生
ELL学生有时会面临超越语言障碍的独特挑战。为了帮助他们学习，您需要了解的不仅仅是面部和名称。如果可能，教师应该了解他们的学生的英语水平，以及他们以前的入学率和学习历史。了解家庭的背景也很重要。是什么把他们带到了美国？在他们到达这里之前他们的生活是什么样的，从那时起他们的生活是什么样的？
当然，教师学习学生的名字（以及如何发音）仍然是必不可少的。
学生已经说了几种语言？有一种不幸的倾向，认为ELL学生和他们的家庭受教育程度较低，但在某些情况下，ELL学生已经说了不止一种语言。
最后，了解学生的文化背景。一些文化信仰和传统可能会影响教育和交流。例如，在某些文化中，学生与教师或权威人物进行目光接触并不合适。
了解这些家庭
联系ELL家庭，最好是他们的母语。为会议提供口译员，或发送返校问卷的翻译版本。
有关更多提示，请参阅有关有效吸引少数民族父母的文章。
让学生和家庭感到宾至如归
研究很明确：当父母从事教育时，孩子们在学校表现最好。然而，当他们不知道发生了什么时，期望父母参与是不现实的。期望ELL学生在他们感到不受欢迎的环境中表现出色也是不现实的。
在适当的时候将ELL家庭的文化传统和假期纳入学校是让他们感到放松的一种方式。然而，让ELL学生和家庭感到受欢迎的最关键部分是让他们能够轻松获取他们所需的有关学校的信息。
学校必须至少提供以下材料的翻译版本：
注册和报名材料。
有关语言援助计划的信息
学生/家长手册，以及有关学校纪律政策和程序的任何其他信息。
实地考察和其他特殊活动的许可证。
有关特殊教育和有天赋和才能的课程的信息。
学生成绩单和进度报告。
有关更多信息，请参阅 LEP学生和家庭的翻译：现在要翻译的7种文书工作（以及稍后翻译的3种）。
您也可以考虑以ELL系列语言发布标志以进行定位。
改进您的翻译流程
您学校目前的翻译流程有多好？父母和学生是否能够以他们能够理解的格式获得他们需要的信息？问题出现时，教师和管理员是否能够与ELL家庭进行沟通？
如果您还没有，现在是时候进行审核并进行必要的更改。
学校和学区负有法律责任，确保所有学生都能接受教育，并且所有家庭都可以参加这种教育。选择合适的语言服务提供商可以更轻松。United Language Group现有教育专家，确保ELL学生和家庭在需要时获得成功所需的信息。同时，我们高效专业的项目管理流程可节省时间和金钱。
有关我们如何帮助您的学校联系ELL学生和家庭的更多信息，请随时与我们联系。
